Auf der Suche nach Europas Zukunft in Brüssel

Mitten in der Griechenlandkrise wollte ein Großteil des Leistungskurses Sozialwissenschaften und einige Grundkursler mit Herrn Hromek die sehr passende Leitfrage "Europas Krise - Europas Zukunft?" klären. Dafür ging es vom 5. bis zum 7. Februar 2012 nach Brüssel.

Während unsere Referentin vom Verein zur Förderung politischen Handelns (vfh) am ersten Tag noch am Flughafen in  Burma feststeckte, lernten wir Brüssel kennen und erinnerten uns beim "Who's who in der EU?" wieder an die wichtigsten Informationen zu den Institutionen der EU.

Die nächsten beiden Tage verbrachten wir mit einem straffen Programm hauptsächlich in den verschiedenen europäischen Institutionen, der deutschen ständigen Vertretung und der Konrad-Adenauer-Stiftung.

Nach den ersten zwei Präsentationen kamen wir zu der Erkenntnis, dass Liebfrauenschülerinnen anscheinend besser vorbereitet sind als die durchschnittliche Schulgruppe. Mit dem Vorsatz, die nächsten ReferentInnen darauf aufmerksam zu machen, dass wir die Grundlagen nicht noch einmal wiederholen müssen, gingen wir in den letzten Tag. Tatsächlich wurde es dann sehr schnell sehr viel interessanter, da uns von den folgenden Vortragenden die wirklich packenden Geschichten erzählt wurden und wir anfingen, mit ihnen zu diskutieren. Besonders aufgefallen sind uns die unterschiedlichen Antworten auf die Frage nach der Legitimität des Gesetzgebungsverfahrens. Der Referent im Rat sieht das natürlich ganz anders als die Europaabgeordnete der Grünen!

Die Diskussion mit dieser Abgeordneten über die Frauenquote wurde so hitzig, dass wir darüber beinahe unseren Zug verpasst hätten. Hätten, denn wir hätten auch ruhig noch ein wenig länger im Parlament bleiben können, da der Zug ausfiel. So wurde die Rückfahrt zu einem unerwarteten Abenteuer des multimodalen Fernverkehrs, das uns mit Regionalbahn, Bus und wieder Bahn erst nach Mitternacht nach Bonn führte.

Wir danken Herrn Hromek und Iris Weber vom vfh für diese sehr spannende und gelungene Studienfahrt!

Sophia Crüwell, Jgst. 13

Exkursion Deutsches Museum und Siegwerke „Farbenspektrum“

Der Ernährungslehre-LK der 13, gemeinsam mit Frau Spieckermann, wurde vom Deutschen Museum Bonn eingeladen, Farben durch eigenes Experimentieren kennenzulernen. Nach einer kurzen Vorstellung und Einleitung durch einen Mitarbeiter des Museums durften wir selbst die Eigenschaften von Farben erforschen: Zum einen das Verhalten in Lösungen mit unterschiedlichem pH-Wert sowie die Veränderung des Farbtons und des Glanzes durch Beimischen von Bindemitteln. Dabei haben wir gelernt, woraus die Farben, die unser Auge täglich in Zeitschriften oder auf Verpackungen wahrnimmt, eigentlich bestehen. Hauptsächlich benötigt man zur Herstellung von Druckfarbe Pigmente, Lösungsmittel und Bindemittel.

Mit dem ausreichenden Grundwissen fuhren wir zum zweiten Teil der Exkursion in die Siegwerke Bonn. Diese Fabrik ist wohl den meisten Bonnern unbekannt, und so ging es auch uns. Die Siegwerke sind eine der größten Produktionsstätten für Druckfarben weltweit. Vor allem die Druckfarben von Verpackungen -  besonders von Süßigkeiten - , Illustrationen und Folien sind auf sie zurückzuführen. Eine Mitarbeiterin führte uns über das Gelände, das allgemein nicht öffentlich zugänglich ist. Besonders beeindruckend war die große logistische Leistung, die bei einer so hohen Produktion an Farbe erbracht werden muss. Auch Fragen wie z.B. zur Echtheitskontrolle des „Milka Lilas“ wurden uns ausführlich beantwortet. Es war sehr interessant, einmal tiefere Einblicke in die verschiedenen Aufgabenbereiche der Angestellten zu bekommen.

Am Ende des Tages erhielten wir eine Tasche voll mit weiteren Informationen und Süßigkeiten, als Beispiel von Druckfarben im Alltag. Wir verließen die Siegwerke mit neu erworbenem Wissen und vielen neuen Eindrücken, welche uns einen differenzierten Blick über die Verpackung von Lebensmitteln ermöglichten.

Laura Felten, Jgst. 13

Zooexkursionen in Köln für angehende Abiturientinnen (2011)

Seit den 80er Jahren besuchen die Abiturklassen im Rahmen des Themas Primatenevolution den Kölner Zoo, wo vor Ort Beobachtungen an Primaten vorgenommen werden können. Neben den Menschenaffen – Bonobos, Gorillas, Orang-Utahs – können auch Neu- und andere Altweltaffen untersucht werden, und im Madagaskarhaus ergänzen Beobachtungen an Halbaffen die Erforschung der Echten Affen. So werden dem Besucher Vari, Lisztäffchen, Brüllaffe, Siamang, Guereza, Paviane u.a. Primaten im Kölner Zoo präsentiert.

Dabei ist es erstaunlich, wie mit Verhaltensbeobachtungen und morphologischen Fakten der Stammbaum der Primaten erstellt und mit den Schülerinnen diskutiert werden kann.

Die langjährigen Besuche machen auch klar, wie gefährdet Populationen, z.B. die der Kleideraffen, sind. Die Änderungen im Konzept des Zoos zeigen darüber hinaus auch den Austausch von Primaten mit anderen Einrichtungen – so konnten früher der Uakari und die Klammeraffen, die keinen Daumen besitzen, besucht werden, während heute die intelligenten Kapuzineraffen den Zuschauer erfreuen.

An dieser Stelle möchten wir uns bei den Mitarbeitern des Kölner Zoos und besonders den Zoolehrern – allen voran Herrn Klaus –für ihren ganz besonderen Einsatz bedanken.

Fachschaft Biologie 

Hier einige Erinnerungen vom Februar 2012 mit den beiden Leistungskursen, die die besondere Atmosphäre des Zoos im Schnee genießen konnten: 

Unser Besuch im Rathaus

Im ersten Halbjahr haben wir uns unter anderem mit dem Thema Demokratie in der Gemeinde im Politikunterricht beschäftigt. Dabei stellte sich uns die Frage, was in einem Rathaus geschieht und welche Aufgaben ein Bürgermeister hat.

Wir stellten daraufhin den Kontakt zu Herrn Oberbürgermeister Jürgen Nimptsch her, der uns am 15. Februar 2011 in seine Bürgersprechstunde ins Bonner Stadthaus einlud.

Als wir im Stadthaus ankamen, wies uns Frau Rosen, die Sekretärin, in das Zimmer ein, in dem wir Herr Nimptsch persönlich treffen würden. Als dieser eintraf und jedem von uns einzeln die Hand geschüttelt hatte, konnten wir unsere Fragen stellen.

Fastrada fragte, was die Hauptaufgabe eines Oberbürgermeisters sei und ob er schon als Kind Bürgermeister hatte werden wollen. Er antwortete schmunzelnd, dass er erst in der 12. Klasse angefangen hatte sich zu überlegen, was er beruflich machen sollte. Er sagte, er habe Deutsch und Sport studiert und viele Jahre als Lehrer gearbeitet, und was die andere Frage betraf, sagte er, als Oberbürgermeister setze er die Tagesordnung fest und leite die Ratssitzungen. Er müsse die Stadt Bonn vertreten und bei vielen öffentlichen Veranstaltungen anwesend sein. Die Frage, was eine Direktwahl sei, beantwortete er mit einer Zeichnung, wo wir anschaulich erkennen konnten, wie eine Kommunalwahl funktioniert. Auch die Frage, ob G8 gewählt oder vorgeschrieben wurde, beantwortete er ruhig. So lernten wir sehr viel (dank der Aufmerksamkeit von Herrn Nimptsch). Es war ein nettes sowie lehrreiches Gespräch.